Pamiętam emocje jakie mną kierowały kiedy zostałem ojcem- ekscytacja pomieszana z nutką niepewności. Z jednej strony jesteś bardzo szczęśliwy i zadowolony, z drugiej strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- dużo pytań co robić w danych momentach, co będzie robiło dziecko i jak się wówczas zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam zdawać sobie sprawę, że jest dobrze, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie doświadczeń ludzi których uważasz za zawodowców. Zadajesz pytanie położnej z jaką częstotliwością myć dziecko, a ona oznajmia, że jedni to myją codziennie, inne osoby co parę dni, a pozostali jeszcze rzadziej. Pytasz jak często karmić i ile- to mówi, że przeróżnie niektórzy to tak, a inni tak…
Myślę więc, iż dla świeżych rodziców bardzo istotne jest mieć świadomość jak rozwija się maleńkie dziecko, czego się spodziewać i kiedy reagować. Taka informacja musi być bardziej powszechna.
https://www.evernote.com/shard/s398/sh/c5812f50-263b-45da-882c-52edf31183e8/333b30caa145b81a011630a4d24bba14 jednak, że informacja gatunku „typowy rozwój dziecka” określane są statystycznie i na ogół włączają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło określoną umiejętność. Pamiętajcie również, że jeśli dziecko jest wcześniakiem to wypada poprawnie wyznaczyć poprawny miesiąc rozwoju.
Umiejętności malucha w 4 i 5 miesiącu życia.
Główka.
-maluch jest się coraz bardziej symetryczny -układa główkę prosto wobec tułowia. Problemem który potrafisz uchwycić wydaje się to, że głowa skręcona jest permanentnie w jakąś stronę, lub 1 ucho jest ciągle bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, natomiast po prawej stronie jest wydłużona.
-dziecko zacznie skręcać główkę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może sytuacja kiedy dziecko nie obraca główki w jedną stronę - jeśli w chwili zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem bobas nie skręca główki lub jakość takiego skrętu zdaje się być zupełnie różna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach ujrzysz, że coraz lepiej radzi sobie w trzymaniu główki. Kiedy starsze dziecko nie jest w stanie stabilnie utrzymać główki, trzeba ją stabilizować, oznacza to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie .
Ręce.
-niemowle poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do ust uczy się lini środkowej ciała, która w dalszym etapie życia wydaje się dla niego wielokrotnie odniesieniem. Jeśli zaobserwujemy, że nasze dziecko chwyta zabawki wyłącznie jedną ręką, bądź jedna ręka dzierży wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o nieodpowiednim kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
nogi coraz to częściej unoszone są do góry, na wstępie noworodek zechce dotykać kolan, a w przyszłości stóp. Nemowle uczy się w ten sposób swego własnego ciała- dowiaduje się, że ma stopy. Może to jednak robić na parę sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, w takim razie aktywizuje, kształtuje i ćwiczy mięśnie brzucha. Gdy nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- może na przykład mocno wychylać kolana do boku i starać się przyciągać stopy do buzi. Należy zaznaczyć, że niedostatek czynności mięśnie brzucha w późniejszym czasie może mieć wiele złych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i wiele innych.
Moje dziecko robi to inaczej- i co z tego ?
Niekiedy słyszę od znajomych, że ich bobas wykonuje daną czynność w inny sposób niżeli wszystkie maluchy - czy to coś negatywnego ? https://www.openlearning.com/u/rehabilitacja-sanok75/blog/OdstajcaopatkaUTwojegoDzieckaZobaczWicej/ wypada się zastanowić w jakim celu robi to innym sposobem ? Bo jeżeli noworodek posiada zaprogramowany konkretny rozwój- a z jakiegoś względu go omija- to coś się musiało stać. Gdy bobas w czasie pełzania korzysta z 1 nogi, a drugą ciągnie- to przypuszczalnie część mięśni w ciągniętej nóżce nie ma właściwego napięcia. Gdy to nie będzie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to negatywne skutki.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W trakcie każdego ruchu kończyną górną, czy nogą do mózgu malucha - a szczegółowo do kory ruchowej- biegnie sygnał, że tenże gest nastąpił. Więc „prawidłowy” rozwój ruchowy umożliwia też właściwy rozwój mózgu bobasa.
Kto musi być w szczególności wyczulony ?
http://fizjoterapeuta-sanok41.bravesites.com/entries/general/%EF%BB%BFpolecane-do-przeczytania---rozw%C3%B3j-niemowlaka te nie powstały ażeby straszyć ludzi, a przede wszystkim w zamiarze zwiększenia świadomości rodziców ! Bezustanne zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego stresu. Jest jednakże grupa dzieci, jaka szczególnie jest podatna na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do prawidłowego wzrostu w największym stopniu ?
Badania mówią, że mimo wielu rozbieżności duże znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet bobasy , które w wyniku różnych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeśli poświęcało im się stosowną ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !