Pamiętam emocje które mną targały gdy po raz pierwszy zostałem ojcem- ekscytacja wymieszana z niewielką ilością niejasności. Z jednej strony jesteś bardzo szczęśliwy i zadowolony, z innej strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- sporo pytań co robić w danych sytuacjach, co będzie robiło dziecko i jak się wtedy zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam mieć pojęcie, że jest właściwie, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie rad ludzi których uważasz za specjalistów. Zadajesz pytanie położnej jak często myć dziecko, a ona oznajmia, że niektórzy to myją codziennie, inni co dwa dni, a pozostali jeszcze rzadziej. Pytasz ile razy dziennie karmić i ile- to mówi, że przeróżnie niektórzy to tak, a inni tak…
Myślę więc, iż dla młodych rodziców bardzo istotne jest widzieć jak rozwija się bobas, czego się spodziewać i kiedy reagować. Taka informacja może być w większym stopniu powszechna.
Nie zapominaj jednak, że informacja pokroju „typowy rozwój dziecka” definiowane są statystycznie i z reguły obejmują grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło konkretną umiejętność. Pamiętajcie też, że jeśli dziecko jest wcześniakiem to wskazane jest poprawnie zdefiniować odpowiedni miesiąc rozwoju.
Zdolności maluszka w 4 i 5 miesiącu życia.
Główka.
-noworodek jest się coraz bardziej symetryczny -układa głowę prosto względem tułowia. Problemem który potrafisz dostrzec wydaje się to, że głowa skręcona jest permanentnie w jakąś stronę, czy też jedno ucho jest stale bliżej barku - na przykład lewe ucho jest blisko lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, natomiast po prawej stronie jest wydłużona.
-dziecko zaczyna podążając za pokazywaną mu zabawką. fizjoterapia sanok wzbudzić może przypadek kiedy noworodek nie obraca główki w jedną stronę - gdy w trakcie zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem niemowle nie skręca główki lub jakość owego skrętu jawi się być zupełnie różna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach zobaczysz, że coraz przyzwoiciej radzi sobie w trzymaniu główki. Gdy starsze dziecko nie potrafi stabilnie utrzymać główki, trzeba ją podtrzymywać, znaczy to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie stabilizują dobrze głowy.
Ręce.
-bobas przez łączenie rączek i wkładanie ich do buzi uczy się lini środkowej ciała, która w dalszym etapie życia wydaje się dla niego nieustająco odniesieniem. Jeśli zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie zabawki wyłącznie jedną dłonią, bądź też 1 ręka posiada wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o nieodpowiednim kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
nogi jeszcze częściej unoszone są do góry, wpierw niemowle rozpoczyna dotykać kolan, a z czasem stóp. Maluch uczy się w ten sposób swego własnego ciała- dowiaduje się, że ma stopy. Może to jednak czynić na parę sposobów- aktywnie- unosząc miednicę, wówczas pobudza, usprawnia i trenuje mięśnie brzucha. Jeśli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało wyjścia zastępczego- jest w stanie na przykład mocno wychylać kolana w bok i usiłować przyciągać stopy do https://www.openlearning.com/u/rehabilitacja-sanok58/blog/KolanaSzpotaweJakPowinnaWygldaGimnastykaKorekcyjnaCzytajTu/ . Powinno się podkreślić, iż niedostatek czynności mięśnie brzucha w dalszym okresie może mieć dużo negatywnych konsekwencji i przyczynić się do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i wiele innych.
Moje dziecko robi to w inny sposób- i co z tego ?
Nieraz słyszę od znajomych, że ich noworodek robi daną czynność innym sposobem niżeli wszystkie dzieci - czy to coś negatywnego ? Otóż musimy się zastanowić z jakiego powodu wykonuje to innym sposobem ? http://www.filedropper.com/rwakulszowawietnypostdopoczytaniaupovn jeśli niemowle posiada zaprogramowany precyzyjny rozwój- a z pewnego względu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Gdy noworodek w momencie pełzania używa jednej kończyny dolnej, a drugą ciągnie- to najprawdopodobniej część mięśni w ciągniętej nóżce nie ma właściwego napięcia. W przypadku gdy to nie będzie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to niekorzystne konsekwencje.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W momencie każdego ruchu kończyną górną, czy nóżką do mózgu malucha - a konkretnie do kory ruchowej- dochodzi sygnał, iż ów ruch nastąpił. Dlatego „prawidłowy” rozwój ruchowy zapewnia też prawidłowy rozwój mózgu dziecka.
Kto musi być szczególnie wyczulony ?
Informacje te nie powstały by straszyć ludzi, a przede wszystkim w zamysle zwiększenia świadomości rodziców ! Wieczne zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego poddenerwowania. Jest jednakże grupa dzieci, która w szczególności jest podatna na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do poprawnego wzrostu w największym stopniu ?
Badania mówią, że pomimo wielu rozbieżności olbrzymie znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet niemowlaki , które w wyniku rozlicznych incydentów wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- o ile poświęcało im się odpowiednią ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !